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2025

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和信家长学堂第一期专家直播分享


       在中国家庭教育学会、著名教育改革家魏书生老师的指导下,和信家长学堂正式开办。我们将围绕家长最关心的育儿难题,邀请专家定期分享专业指导,帮助父母更好地承担家长角色、引领孩子健康快乐地成长,培养具备“自我教育、自主学习”能力的未来人才!

携手多地家长

共同探讨“手机依赖”难题

 

活动名称:

和信家长学堂——第一期专家直播分享《孩子沉迷手机怎么办?》
活动时间:

2024年12月31日 19:00
主讲专家:

钱美希

 

·《陪孩子走过0-6岁关键期》作者

 

·《小学生时间管理秘籍》作者

 

·正面管教协会家长认证讲师、米来未来家庭教育研究员

 

·北京市妇女与儿童促进会特聘讲师、中国家庭教育学会会员

 

·拥有十余年教育管理与职业规划经验

 

     在直播开始前,家长们通过微信群或问卷形式,纷纷抛出自己在“孩子使用手机”方面遇到的烦恼。有人提到孩子“作业拖到最后一天、在被窝里偷偷玩手机”“打骂已不起作用”的现实窘境,也有人纠结如何在童年严管与青春期叛逆之间找到新平衡。带着这些问题,大家齐聚直播间,期待从专业视角中获得更具操作性的解决方案。

干活分享

分段剖析  精准应对

 

Part 1:孩子为什么喜欢玩手机?
     钱老师从“能量等级”理论出发,阐述孩子在面对手机、平板等电子产品时的心理需求和情感动力。她强调,父母与孩子能否保持在同一“能量层级”至关重要,只有当父母学会换位思考,孩子才更愿意配合和倾听。

 

Part 2:孩子沉迷手机怎么办?

当觉得“实在没招儿”时,父母和孩子的亲密度与信任度往往是最后一根“救命稻草”。

 

找回“关系”这个救生圈

当觉得“实在没招儿”时,父母和孩子的亲密度与信任度往往是最后一根“救命稻草”。

 

不要轻易贴“叛逆”标签

很多家长习惯用“叛逆”一词来形容孩子的顶撞或不服从,但实际上,孩子在不同成长阶段往往只是在表达合理的自我意愿,或者对父母过度干预的自然反抗。如果家长一味用“叛逆”定义孩子,就可能忽视其内在需求,也会降低亲子间的沟通效率。与其随意贴标签,不如先观察、倾听,并尝试更多尊重和协商的方法,让孩子在安全且有边界的环境中实现自我表达,逐渐学会对自己言行负责。

 

规则量化/全面化/全家化

在制定手机使用规则时,不仅要清晰、具体地量化(如时间、频率、使用场景),也要考虑到使用范围的全面性(将娱乐占比和学习用占比等要素都纳入整体考虑)。更关键的是,规则需适用于所有家庭成员,包括爷爷奶奶、爸爸妈妈。只有让孩子感受到“这是我们全家共同的约束”,他们才不会觉得被单方面要求或针对,从而更自愿地配合和执行。通过量化、全面化、全家化的方式,家庭才能在日常生活中形成真正有效且持续的手机使用规范。

 

Part 3:分年龄段科学使用手机

 

0~6 岁:家长主导

在幼儿及低龄儿童阶段,手机的使用应由家长严格掌控。家长可通过“陪伴替代”“环境干预”的方式,尽量减少孩子接触手机的时间与频率。若确有必要使用手机(如在线学习、沟通等),务必把控时长并提供适度的引导或辅助。

 

6~12 岁:共同约定,让约定做主

随着孩子进入小学及中高年级,他们在认知和自我管理上逐渐成长。此时可与孩子商量制定“共识性使用规则”(如时长限制、使用场景等),并让这份“约定”成为双方均需遵守的准则。父母应尊重孩子的合理需求,而孩子则需学会自律与责任感。

 

12~18 岁:孩子报备,保持高效沟通

在初高中阶段,手机已不仅是娱乐或沟通工具,更多还涉及学习与社交需求。此时可以过渡到“报备式”使用:父母和孩子事先约定基本原则及目标(如学习优先、特定场合禁用等),孩子在使用前后进行简要“报备”或复盘,以保持彼此的信任与信息对称。父母更多扮演“建议者”与“监督者”的角色,既给予一定空间,又确保孩子不过度沉迷。

 

通过“家长主导—共同约定—孩子报备”这样一个循序渐进的过程,家庭对手机使用的管理既能顺应孩子成长节奏,又能在不同阶段有效地兼顾自律与自由,为他们的健康发展保驾护航。

 

直播互动与答疑

共鸣与反思同在

 

家长提问

 

1.十几岁孩子不听管教怎么办?

钱美希老师建议:“在青春期,孩子更在意被平等对待,父母可尝试‘多听少说’,让孩子感觉被尊重,才愿意敞开心扉。”

2.作业总拖到最后一天,沉迷手机的孩子如何改进?

钱老师强调:“情感连结永远先行。当孩子情绪低落或内心无助时,父母应先建立舒适且安全的对话氛围,让孩子逐渐懂得自律与规划。”

 

直播答疑金句

·“感觉好,才能做得好”

·“规则一定要双向且全家人遵守”

·“如果父母的能量层级与孩子不同步,孩子就会懒于‘倾诉与合作’”

 

学习方法课

 

减少孩子作业压力的同时,又能提高学习效率,最好能够短期内见成效。

许多家长也表示,如果学校能够通过“班主任授课”或“家长分享会”的方式,把案例拆解到可以“照着做”,他们更有动力去实践,避免信息过载或“一次性灌输”造成学习疲劳。

 

 

为家长“解忧”

唤醒自我成长意识

 

这场时长约一小时的“孩子沉迷手机怎么办”主题分享,在家长们的积极反馈中落下帷幕。无论是叛逆期教育、家庭规则共建还是日常沟通策略,家长们都收获了新的思考角度,也更明晰自己在孩子成长中扮演的重要角色。

正如钱美希老师所说:
“当你觉得实在没招儿的时候,‘关系’就是救生圈。换句话说,父母与孩子的互动远比某条规则更深刻。”

和信家长学堂将继续聚焦家长关心的育儿难题,每月举办两场免费专家分享,携手更多专业力量,为家长提供更丰富、多元的实用干货。让我们一起在这里相互支持、共同成长,用温暖与智慧为孩子的未来护航!

 

 

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